1

教学

准备

10分

1.备课充分，授课过程精心构思、设计，内容娴熟。

2.教材、教案、教学手册等材料规范、齐全；教学课件、模型、挂图及设备等准备充分。

3.符合学生实际的程度。

2

教学

组织

与管

理

30分

1.组织能力强，对学生严格管理（考勤、不听课、不记笔记等），课堂教学秩序好。

2.责任心强，对环境能进行有效管理（水、电管理，教室设施管理、仪器设备管理等）。

3.注意师生的交流，关注学生听课的状态，及时调整教学进度和教学方法，充分调动学生学习积极性。

4.教学程序层次分明，思路清晰；讲课节奏适度，密度合理。

5.教学时间分配合理，教学环节完整。

3

教学

过程

30分

教学目标（6分）：

教学目标明确、具体、详细，符合应用型人才培养要求，符合教学大纲。

教学内容（12分）：

1.进度基本符合授课计划。

2.对教材内容理解深透，灵活运用，处理得当，有较深厚的理论功底和丰富的实践经验，理论联系实际。

3.根据学科的知识和能力结构确定知识点，各知识点布局合理，衔接自然，体现理论知识的应用与技术应用能力的培养。

4.内容丰富，信息量充足。

5.不断更新教学内容，能把先进的教学内容及科技前沿的动态融进课堂。

教学方法（12分）：

1.适合学科特点和学生特点，因材施教，注重对学生学习方法的指导。

2.概念和理论讲解准确透彻，条理清楚；叙述逻辑性强，能充分反映知识的内在联系。

3.教师善于创设开放性问题，善于启发、引导学生积极思维，发现问题、提出问题，激发学生学习兴趣，培养学生分析、解决问题的能力和创新能力。

4.能根据教学内容的特点、重点、难点以及学生的实际情况，灵活运用教学方法。

5.分清主次，重点突出；抓住关键，突破难点。

6.能合理、恰当地运用现代教育技术。

4

教师

素质

15分

1.治学严谨，教书育人，为人师表。

2.讲普通话，口齿清楚、发音正确，语言表达清晰流畅、形象生动，富于启发性和感染力。

3.仪表整洁、大方，教态端庄、自然、亲切。

4.板书、板图规范，字迹清晰。

5.具有一定的科学研究和信息处理能力，能增强学生学习积极性，拓宽学生的知识面。

5

教学

效果

15分

1.学生能较好的掌握新学知识，学有所获，体验成功的愉悦，课堂气氛活跃。

2.学生注意力集中，学习积极主动，思维活跃。

3.多数学生能完成学习任务，学生学习兴趣浓厚。

合计